Nyheter
Neste ut i Talent Forte: Møt Emma
22. okt. 2026
Gjennom flere år har Rom for dans arbeidet med talentutvikling og veiledning av kunstneriske produksjoner. Siden 2023 har dette arbeidet blitt videreført gjennom Talent Forte – et talentprogram for unge, profesjonelle dansekunstnere som ønsker å utvikle sitt kunstnerskap for barn og unge. Med støtte fra Sparebankstiftelsen og Talent Norge videreføres programmet frem til 2029.
I år har tre talenter fått plass i programmet. Gjennom totalt ti uker får de studiotid til å utvikle egne kunstneriske prosjekter, lønn, prosjektmidler, tett kunstnerisk og faglig veiledning, samt muligheten til å utforske og prøve ut arbeidet i møte med målgruppen.
Alle årets talenter er nå i gang med sine prosjekter. Møt Emma Jansen, som utvikler MIP – en interaktiv danseforestilling for barn mellom 3 og 6 år.
Vi har tatt en prat med Emma om prosjektet, hennes kunstnerskap og hva hun ønsker å utforske gjennom Talent Forte.
Først: Kan du fortelle litt om dere selv?
Jeg heter Emma Jansen og jobber som utøvende, medskapende og skapende dansekunstner i både egne og andres prosjekter, inkludert tverrkunstneriske samarbeid med visuelle kunstnere og artister. Jeg er utdannet fra KHiO med bachelor i samtidsdans (2022), og har etter endt studie jobbet med Nagelhus Schia Productions og Panta Rei Danseteater, samt koreografer som Roza Moshtaghi, Heine Avdal & Yukiko Shinozaki, Eivind Seljeseth og Hagar Malin Hellkvist Sellén, med flere. Et viktig samarbeid er med visuell kunstner Mohamed Mohamed, med blant annet performancen Amm Mørket, vist på Høstutstillingen på Kunstnernes Hus i 2025.
Parallelt med det utøvende arbeidet har jeg en skapende praksis der jeg kombinerer bevegelse og tegning for å utforske kroppslige fornemmelser og traumer. Blant annet gjennom prosjektet mitt Slik ser jeg ut inni meg, som har premiere neste år.
Hva skal du jobbe med i Talent Forte?
Nå er jeg i gang med å skape en scenekunstopplevelse for barn i alderen 3-6 år, der bevegelse, lyd og tegning møtes.
Hva er det ved denne ideen du er nysgjerrig på?
Jeg er nysgjerrig på å skape et sanselig univers for barna, der de møter en merkelig og sjenert utenomjordisk eremitt. Gjennom lek, nysgjerrighet og møter med barna utforskes det å være fremmed, å våge seg ut av skallet og å finne trygghet sammen.
Hvorfor ønsker du å lage scenekunst for barn og unge?
Jeg har alltid vært veldig glad i barn, og jeg opplever dem som ærlige og sanselig intelligente mottakere av kunstopplevelser, ofte mer åpne enn voksne. Det gir rom for å utforske sanselige, mystiske og visuelt sterke universer, noe jeg blir veldig giret av.
I mitt kunstnerskap arbeider jeg intuitivt, med en lyttende tilnærming til kropp og rom. Jeg søker å skape sanselige og visuelle arbeider, der bevegelse, rom og kostyme eksisterer i et ikke-hierarkisk forhold til hverandre. Jeg opplever at scenekunst for barn og unge rommer et særlig potensial for å skape slike magiske møter. Jeg har vært heldig og fått jobbe mye med barn i ulike scenekunstprosjekter, både som utøver og medskaper.
Nå er jeg i gang med å skape min første forestilling for den unge målgruppen, en prosess jeg opplever som både spennende og utfordrende. Heldigvis har jeg med meg et fantastisk lag! Komponist Jakob Stabell har laget vidunderlig musikk, min mor - Anne Kristin Jansen skaper snodige kostymer og scenografi, og Carl Aquilizan er med som et indre øye/sparringspartner i prosessen. I tillegg får jeg veiledning fra Rom for dans (Caroline Wahlström Nesse og Marius Kjos).
Er det noe du ikke vet svaret på ennå?
Jeg har akkurat startet prøvene, så her og nå har jeg flere spørsmål enn svar :-------)
Hva håper du å få ut av Talent Forte?
Jeg håper jeg kan skape en sanselig og meningsfull opplevelse for barna, og gi dem ulike innganger til tegning og skapende arbeid som kan vekke nysgjerrighet, utforskertrang og uttrykk. Gjennom Talent Forte ønsker jeg å utvikle meg faglig og kunstnerisk, og bli tryggere i det skapende arbeidet for barn og unge. Jeg ønsker å få mer erfaring og lære mer om hvordan jeg kan skape scenekunst som oppleves relevant, engasjerende og meningsfull for barn.